“Bērnu seksuālās uzvedības novērtēšanas luksofors”– kas tas ir un kā tas palīdzēs izprast bērna problēmas?

Pasākumā piedalījās labklājības ministrs Reinis Uzulnieks, “Centra Dardedze” valdes locekle Laila Balode un Bērnu aizsardzības centra vadītāja Gunita Kovaļevska, uzsverot savlaicīgas atpazīšanas, profesionālas, bērna vecumposmam atbilstošas rīcības un starpinstitucionālas sadarbības nozīmi bērnu drošības stiprināšanā.

Jaunais metodiskais materiāls palīdz speciālistiem labāk izprast bērna dažādos attīstības posmus un tai raksturīgo uzvedību, atpazīt, izvērtēt un atbilstoši reaģēt uz bērnu seksuālās uzvedības izpausmēm, īpaši situācijās, kad pastāv iespējamie riski vai seksuālās izmantošanas pazīmes. Materiālā izmantots “luksofora” princips, iedalot uzvedību trīs kategorijās – zaļajā, dzeltenajā un sarkanajā līmenī –, kas palīdz strukturēti izvērtēt situācijas un noteikt nepieciešamo rīcību.

Preses konferencē tika akcentēts, ka materiāls paredzēts darbā ar bērniem ar neirotipisku attīstību, apzinoties, ka bērna uzvedību var ietekmēt arī neiroattīstības traucējumi, psihoemocionālas grūtības vai traumatiska pieredze - šādos gadījumos uzvedība var krasi atšķirties no materiālā aprakstītās tipiskās uzvedības.

Labklājības ministrs Reinis Uzulnieks  uzsver: “Bērnu drošība sākas ar pieaugušo spēju saprast, sadzirdēt un atbildīgi reaģēt. Šis materiāls ir praktisks atbalsts speciālistiem, lai palīdzētu atšķirt vecumam atbilstošu bērna attīstību no situācijām, kurās nepieciešama īpaša uzmanība un palīdzība. Mūsu mērķis nav bērnus kaunināt vai stigmatizēt, bet gan laikus pamanīt grūtības un nodrošināt bērnam drošu, cieņpilnu un atbalstošu vidi.”

Metodiskais materiāls tapis ciešā sadarbībā ar Centrs Dardedze, Tiesībsarga birojs, Tieslietu ministrija, Valsts policija, Valsts probācijas dienests, sociālās jomas profesionālajām organizācijām un Latvijas Universitāte pētniekiem.

Pasākuma laikā tika informēts arī par turpmākajiem plāniem – 2026. gadā paredzēts organizēt speciālistu apmācības par metodiskā materiāla izmantošanu ikdienas darbā, stiprinot speciālistu zināšanas un spēju savlaicīgi sniegt atbalstu bērniem.