Skraida pa māju bez drēbēm un vēl 5 citas dīvainības bērnu uzvedībā: ko tās nozīmē un kā reaģēt vecākiem?

1. Bērns skraida pa māju bez drēbēm

Kāpēc tas ir normāli:

Bērns vēlas izpētīt ne tikai apkārtējo pasauli, bet arī sevi. Varbūt tikko esat sākuši viņu pieradināt pie podiņa, un viņam ļoti interesē ķermeņa daļas, kas piedalās šajā procesā. Vai bērnam, iespējams, patīk brīvības sajūta, kad viņš ir bez apģērba. Turklāt mazais cilvēks labprāt spēlēs ķerenes, kad jūs centīsieties viņu apģērbt. 

Kā rīkoties:

Ja bērns liek jums justies neērti, ļaujiet viņam skraidīt bez drēbēm mājās, kur citi viņu neredzēs. Tas, visticamāk, laika gaitā liks bērnam zaudēt interesi par šo nodarbi.
Savukārt, ja reaģēsiet uz viņa kailumu ar kliegšanu vai smiekliem, varat būt droši, ka "dīvainība" saglabāsies ilgi. 

Tāpat nav ieteicams dēvēt bērna uzvedību par "pretīgu", jo viņš vienkārši izpēta pasauli, un nosodoši vārdi par viņa kailumu var radīt mazajam cilvēkam kompleksus par savu ķermeni, kas vēlāk viņu padarīs kaunīgu par to.

2. Bāž ēdiena gabaliņus un citus krikumus ausīs un degunā

Kāpēc tas ir normāli:

Mazi priekšmeti ir ērti dažādām manipulācijām un neaizstājami motorikas attīstībai, kas, savukārt, atbalsta intelektuālo izaugsmi. Tos ir viegli paņemt rokās, pagaršot, paostīt, aplūkot no dažādām pusēm. Tomēr mazais pētnieks var nebūt apmierināts tikai ar parasto ēdiena gabaliņa, pogas vai pērlītes izmantošanu. Viņš var mēģināt iestumt tos tur, kur pirksts neiet, cenšoties padarīt jau iepriekš apgūto priekšmetu par savu ķermeņa turpinājumu.

Ja viņa izpētes objekts ir sprauga grīdā vai rotaļu automašīnas kabīne, tas ir labi. Taču bērnam sava ķermeņa grūti sasniedzamās daļas šķitīs daudz interesantākas.

Kā rīkoties:

Lai daļēji apmierinātu bērna zinātkāri, varat kopā ar viņu izpētīt degunu, ausis un muti, izmantojot lukturīti. Tāpat būs noderīgi, ja varēsiet izskaidrot, ka ēdiens ir paredzēts ēšanai un to jāliek mutē. 

Sākotnēji māciet bērnam to, kas jādara, nevis to, ko nevajag darīt, jo ieteikumi ir efektīvi, bet aizliegumi rada kārdinājumu. 

Galvenais noteikums paliek nemainīgs: bērni šajā vecumā nedrīkst palikt bez uzraudzības.

3. Cenšas iekļūt nepieejamās vietās

Kāpēc tas ir normāli:

Izpētot mājas vidi, bērns izmanto savu ķermeni kā universālu mērīšanas rīku. Bērns, kurš tikko sācis pārvietoties pats, vēl maz zina par sava ķermeņa izmēriem, tāpēc viņš mēģina izspraukties caur pārāk šauru spraugu starp grīdu un dīvānu vai ieķerties starp bērnu krēsla kājām. Tas ir ne tikai veids, kā apmierināt vajadzību pēc kustībām, bet arī nenovērtējams pieredzes ieguvums bērna intelektuālai attīstībai. Pēc laika viņš sapratīs sava ķermeņa izmērus, robežas un iespējas.

Kā rīkoties:

Izmantojiet katru iespēju, lai apmierinātu bērna vajadzību pēc kustībām un izpētes. Izveidojiet mājās drošu vidi un pievienojiet bērnu istabā speciālus vingrošanas rīkus.

4. Spēlējas nepiemērotās vietās, “maisās pa kājām”

Kāpēc tas ir normāli:

Bērns var uzcelt torni no klučiem pie ieejas, kur visi staigā, vai sākt spēlēties burtiski zem pieaugušo kājām, nevis savā istabā. Iemesls šādai pieaugušajiem šķietami dīvainai uzvedībai nav ļaunums. Viņš gaida ne tikai uzmanību, bet arī reakciju uz viņa apkārtnes izpēti. Šajā vecumā ļoti svarīga ir vecāku saikne un atbalsts, bet neapspiežot bērna aktivitātes.

Kā rīkoties:

Izrādiet pacietību un gudrību, meklējiet jaunas attiecību formas un sadarbību ar bērnu. Ir svarīgi atrast līdzsvaru starp bērna vajadzību un robežu ievērošanu, kas nepieciešamas ne tikai savu atvašu audzināšanai, bet arī vecāku psihiskajai veselībai.
 

Centieties atrast alternatīvas: atņemot bīstamu priekšmetu, piedāvājiet kaut ko tikpat pievilcīgu. Tas samazinās histēriju skaitu.

Ja bērns turpina pretoties, izmantojiet "taima-auta" metodi – audzināšanas paņēmienu, kuru novērtējuši daudzi vecāki. Vienkārši nosēdiniet bērns uz dažām minūtēm blakus sev, un nav nepieciešams, piemēram, speciāli rādīt dusmīgu vai ļoti nopietnu sejas grimasi. Parasti pietiek ar divām līdz trīs minūtēm, lai bērns nomierinātos un viss nostātos savās vietās.  

5. Izklaidējas bļaustoties 

Kāpēc tas ir normāli:

Bērns ar entuziasmu pēta sava ķermeņa daļas un maņas. Viņš priecājas par savu balss aparātu un par to, kā viņa “vokāls” ietekmē apkārtējos, katru reizi palielinot skaļumu. Citā variantā bērns pēta priekšmetu īpašības, ar kuru palīdzību var radīt troksni, skrāpēšanu, sitienus.
 

Mazajam cilvēkam vienmuļš un skaļš skaņas signāls šķiet tikpat aizraujošs kā mūzikas instruments, jo viņa dzirdes uztvere ir daudz jutīgāka. Bērnam katra durvju grabēšanas skaņa ir jauna, un katrs kopā sasistais katla vāks ir unikāls skaņas diapazons.

Kā rīkoties:

Psihologi iesaka atrast iespēju dot bērnam laiku pa laikam trenēt gan savu vokālu, gan citus "mūzicēšanas" paņēmienus, nodrošinot viņam atbilstošu vietu un pietiekamu skaņas priekšmetu daudzumu. Ja skaļie trokšņi ir nepieņemami, situāciju risiniet klusā balsī,  pārejot uz čukstēšanu, jo ir dīvaini prasīt klusumu ar kliegšanu. Bērns, visticamāk, nesapratīs jūs pareizi.

Tāpat ņemiet vērā, ka, ja ģimenē ir ierasts runāt skaļi, visu dienu ir ieslēgts radio vai televizors, bērns būs spiests piepūlēties, lai viņu dzirdētu, un visdrīzāk “palielinās skaļumu”.

6. Mēģina nogaršot vannas ūdeni, smiltis vai dubļus

Kāpēc tas ir normāli:

Kad jūsu bērns bija pavisam mazs, viņš mēģināja nogaršot rotaļlietas un grāmatas. Tagad, kad viņam ir 1-2 gadi, viņš pāriet uz eksperimentiem ar ziepjūdeni un smiltīm. Viņš turpina izpētīt pasauli, un galvenais veids, kā to darīt šajā vecumā, ir nogaršot. Bērns var dzert ūdeni tieši no vannas, izsūkt to no gumijas rotaļlietām, laizīt tās, pat mēģināt nogaršot putas. Viņu arī piesaista smilšu burvīgā tekošā struktūra, mīkstums un plastiskums.

Kā rīkoties:

Ja smiltis pēc to pagaršošanas bērnam nešķiet tik kārdinošas un viņš ātri vien atsakās no turpmākās  mielošanās ar tām, tad vannas ūdens dzeršanas ieradums var saglabāties ilgāk, radot arī riskus veselībai. 

Pirms vannošanas mēģiniet bērnu pierunāt, lai kārtīigi padzeras tīru ūdeni no krūzītes, uzsverot: "Ak, kāds labs, patīkams ūdens! Mēs ar tēti vienmēr dzeram šo ūdeni no krūzītēm." Varat piedāvāt arī sulīgus augļus.
 

Ir svarīgi, lai ūdens vannā nebūtu pārāk silts un neradītu dehidratācijas sajūtu. Ja bērns grib dzert, paņemiet viņu rokās, ietiniet dvielī un nesiet uz virtuvi. Viņam jāiemācās, ka ūdens jādzer tikai tur un jāpierod dzert no savas skaistās krūzītes. Izveidojiet tādu kā ūdens dzeršanas rituālu. 

Tomēr dzeršana no vannas biežāk izskaidrojama nevis ar slāpēm, bet ar ziņkārību un vēlmi izpētīt gan ūdens, gan savas mutes īpašības. Tas ir dabiski šajā vecumā, tāpēc var iemācīt mazajam, kā mutē paņemto ūdeni nenorīt, bet, piemēram, izspļaut kā strūklu. Tas ne tikai pasargās viņa vēderiņu, bet arī radīs derīgu praksi, kas būs nepieciešama zobu tīrīšanas laikā.

Ja ūdens ir stipri hlorēts, labāk turēt pa rokai vārītu ūdeni, ko iedot bērnam dzeršanas spēlēm vannā. 

Svarīgi, lai atturēšana no nevēlamās uzvedības nepārvērstos par cīņu, jo vannošanai jāpaliek par iecienītu un priecīgu nodarbi. Turklāt der atcerēties, ka stingrs aizliegums var izraisīt bērnam interesi atkārtot nevēlamo uzvedību atkal un atkal, tādējādi nostiprinot ieradumu, nevis no tā atbrīvojoties.