Kāpēc maza meitene labāk draudzējas ar puikām?

Lai atbildētu pilnīgāk un precīzāk, būtu svarīgi zināt ko vairāk par Jūsu ģimeni, bērnu, ja viņi  ir vairāki, savstarpējām attiecībām, pieaugušo savstarpējo komunikāciju, bet  īsumā atbildot,
varu teikt, ka tā kā šis ir periods, kurā norit cilvēcisko attiecību tālākā apgūšana, un tā norit  bērnam spēlējot lomu un sižeta rotaļas, komunicējot ar pieaugušajiem un vienaudžiem, tad arī
Jūsu meita apgūst šīs tik ļoti nepieciešamās prasmes.

Visbiežāk bērni savu uzvedības modeli pārņem no pieaugušajiem, tāpēc būtu vērts padomāt, kā tas notiek Jūsu ģimenē  un Jūsu  tuvāko draugu un radu ģimenēs. Es nedomāju, ka par to vajadzētu satraukties, drīzāk aprunāties par to ar meitu, uzjautāt, kāpēc viņa labprātāk vēlas draudzēties ar zēniem, kas tajā tik īpašs, ko zēni dara citādāk nekā meitenes, utt..

Jūs rakstāt, ka tas izpaužas kā uzmanības pievēršana, varbūt Jūsu meitai tas arī ir tas, kas šobrīd visvairāk nepieciešams. Viņa vēlas būt pamanīta, novērtēta, viņa vēlas būt īpaša. Šeit
parasti lielu lomu nospēlē tētis vai kāds cits, ģimenei pietuvināts vīrietis, kas uzdāvina meitenītei, kas nākotnē izaugs par skaistu, jaunu dāmu, sievišķīgo pārliecību par sevi. Tētis, izsakot komplimentus, novērtējot, pamanot jaunās matu sprādzes vai košās zeķbikses, ir tas, kas iedod pārliecību – tu esi skaista un ar tevi viss ir vislabākajā kārtībā. Meitenēm  šī apziņa ir nepieciešama, tā ir daļa no pašapziņas.

Varbūt Jūsu meita šo atzinību grib saņemt no  puišiem, jo nesaņem to ģimenē? Katrā ziņā es varu ieteikt būt atklātiem un sarunāties ar savu  meitu – pastāstīt par to, kā Jūs jūtaties, kad viņa uzvedas tik skaļi vai tik lielu uzmanību  piesaistoši, pastāstiet kā viņa varētu vēl iegūt uzmanību, ko varētu darīt, lai sadraudzētos arī ar meitenēm, jo varbūt viņa to īsti neprot. Esiet atbalsts savam bērnam un, ja viņa izvēlas vairāk draudzēties ar puišiem un to spēj arī argumentēt, tad pamēģiniet respektēt un pieņemt viņas izvēli. Jums vienkārši ir jābūt līdzās, jāvēro un jāskaidro kā uzvedības, tā rīcības sekas.