Как говорить с ребенком о его художественных работах?

Рассказывает Виктория Озола, педагог Монтессори, мать пятерых детей и основатель блога www.espats.lv.

Иногда дети могут нарисовать что-то, что кажется взрослым достойным рамки, но не проходит и минуты, и ребенок все заляпал так, что от художественной работы осталась только большая коричневая лужа. Это еще раз доказывает, что есть возрастной этап, в котором дети не беспокоятся о том, как получится, они делают ради делания. Также они часто не могут ответить на вопрос: «Что это? Что ты нарисовал?»

Вместо «Что ты нарисовал?» лучше спросить: «Как ты это нарисовал?» О процессе дети расскажут охотнее. Не надо метаться с дежурными фразами «да, молодец» и «очень красиво». Ребенок не дурак, если за каждую «каляку» будут говорить «молодец», то ребенок быстро схватит, что это неправда. Если вы не знаете, что сказать, то лучший вариант — просто описать, что вы видите («здесь длинная красная линия»), и тогда разговор сам пойдет дальше. Так вы покажете искреннюю заинтересованность и уделите ребенку качественное время и внимание.

Вот еще несколько идей, как мы можем говорить с ребенком о художественных работах:

• Ты хочешь рассказать мне о своей работе?
• Я видел, что ты долго работал над этой работой!
• Как ты это нарисовал?
• Я вижу, что ты использовал много зеленого цвета! Тебе он больше всего нравится?
• Очень трудно нарисовать [дом], но тебе это удалось!
• Я вижу, что у тебя на листе нет свободного места. Ты хочешь, чтобы я показал тебе, где еще можно взять бумагу?
• Что ты теперь хотел бы сделать со своей работой?